Agir en faveur de la sobriété : initation à la démarche low-tech
Dernière mise à jour : 15/12/2025
Tarifs et informations
Contactez le service Executive Education pour remplir un bulletin d'inscription et valider le devis.
Renseignements auprès de : executive.education@ec-nantes.fr
Description
🟢 BLOC 1 : Introduction à la démarche low-tech
- Présentation de l'approche low-tech et de ses enjeux
- Etude de cas : évaluation environnementale d'un objet du quotidien
🟢 BLOC 2: Proposition d'alternatives low-tech (selon besoin entreprises)
(Exemples de sujets : l'électronique, le numérique, l'alimentation, les ressources énergétiques)
- Etude de cas sur l'amélioration d'un objet du quotidien
- Témoignages ingénieurs low-tech
🟢 BLOC 3 : Atelier pratique : mise en application des acquis
- Appropriation de la démarche low-tech (choix d'un sujet spécifique)
- Boîte à outils/Partage de pratiques
Objectifs de la formation
🎯 Comprendre l'approche low-tech, son intérêt et ses enjeux et savoir l'intégrer à ses engagements et ses objectifs ;
🎯 Questionner ses besoins en prenant en compte les limites écologiques, l'impact environnemental et la règlementation associée ;
🎯 Etre en capacité d'intégrer des solutions low-tech par la mise en place de méthodologies en lien avec sa stratégie de développement et son mode opératoire.
Public visé
👥 La formation a pour but d'accompagner les entreprises souhaitant initier ou renforcer leur transition écologique en repensant les modes d'utilisation et de production pour les rendre plus utiles, accessibles et durables.
Il s'agit de se familiariser à la démarche low-tech afin de repenser différemment l'organisation de l'entreprise, que ce soit d'un point de vue stratégique, économique ou technologique tout en favorisant le lien avec le territoire.
Dans ce sens, l'analyse de l'existant et du besoin de l'entreprise est primordial pour pouvoir valoriser les acquis, analyser les impacts et apporter des améliorations produits/services.
Public cible : Managers, cadres, responsables produits, responsables bureau d'étude, responsables RSE…
Prérequis
📋 Si aucune connaissance de la RSE et du Développement Durable : lire des articles ou ouvrages
sur le sujet avant la formation (ressources disponibles sur demande).
Modalités pédagogiques
📘Cette formation est assurée par des experts du monde académique et professionnel sur le sujet des low-techs et de l'écoconception. Le module se déroule en présentiel sur le site de l'Ecole Centrale de Nantes.
En fonction de la situation sanitaire et des modalités de formation choisies par les participants, nous nous réservons la possibilité de réaliser ce module uniquement en distanciel (classe virtuelle via l'outil Zoom).
Moyens et supports pédagogiques
- Supports powerpoint, paperboard, vidéos
- Réalisation d'étude de cas
- Quiz d'évaluation via l'outil interactif Wooclap
Modalités d'évaluation et de suivi
- Recueil des attentes en aval de la formation pour répondre au mieux aux besoins
- Auto-évaluation sous la forme d'un questionnaire de connaissances interactif à l'issue du module
- Evaluation par les formateurs sur la base de l'analyse critique de la mise en application des acquis et sur les améliorations proposées.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Assimiler les enjeux de la démarche low-tech
- Savoir choisir les outils et méthodes adaptés à son projet
- Etre capable de proposer des améliorations permettant de limiter l’impact environnemental
- Savoir mesurer l’impact environnemental des choix de conception ou d’amélioration
Profil du / des Formateur(s)
Selon les attentes et besoins des entreprises participantes :
- Jean-Marc BENGUIGUI : Responsable des options Ingénierie des low-techs et ingénierie de la Transition Ecologique
- Timothée FUSTEC : Directeur général de Kerlotec
- Jonathan GUEGUEN : Fondateur de l'association APALA, ingénieur low-tech
- Jules BAUDRY : Ingénieur low-tech
- Loraine MOIROUD : Chef de projet, cabinet Goodwill Management
Informations sur l'accessibilité
Adaptations possibles des conditions d'accueil et d'animation selon besoins spécifiques du
participant (référent handicap : Charlotte Launay).
Objectifs de développement durable


